2019年全市小学课程与教学工作会召开

2019年全市小学课程与教学工作会召开

   2019年5月17日，2019年青岛市小学课程与教学工作会在城阳区实验小学召开。青岛市教育局副局长王洪琪出席会议并讲话，城阳区副区长吕永翠出席会议并致辞，青岛市教育科学研究院院长柴清林主持会议。市教育局相关处室负责同志，各区市教育（体）局分管局长、教研室(教育中心)主任、分管主任、小学学科教研员、各区市小学校长等近400人参加会议。
   会议以“抓管理，促减负，创优质”为主题，突出目标导向、问题导向、需求导向、效益导向，以全面深化小学课程与教学改革为引领，聚焦小学阶段教育教学的难点、堵点，在学校管理、课程建设、课堂教学、德育教育、减负提质、教师发展、家校沟通、零起点教学等方面，逐项摆问题、研对策，寻发展路径。
   城阳区实验小学开放全部课堂，并进行“十个一”伴我成长才艺展示，三家单位做典型经验交流。城阳区实验小学从提升学生的核心素养出发，探索国家课程校本化和“六小”校本课程体系，铸就尚美教育品牌。青岛湘潭路小学以培养德智体美劳全面发展的人作为主要目标，创造适合儿童的教育，构建“美丽学子”写实性评价体系。胶州市教体局从区域教育不均衡现状出发，组织全市大集备，通过名师集备、精准培训、跟踪指导三环节，整合全市优质资源，使集备成为促进教师专业发展和义务教育均衡的有效途径。
   青岛市教育科学研究院副院长孙刚做《抓管理、促减负、创优质，办好人民满意的教育》小学课程与教学工作报告。他从立足教育新形势，回顾总结两年来我市小学教育教学工作取得的成绩，客观自省分析我市小学课程与教学工作中存在的问题与不足，展望未来两年全市小学课程与教学工作的发展方向。同时，宣布青岛市教育局关于公布《青岛市小学一年级“零起点”教学标准的意见》的征求意见稿。
   王洪琪要求：一是研究和遵循教育规律，实现小学教育的价值；二是坚持问题导向，重视素养培养，推进课程建设与教学改革；三是坚持目标导向，狠抓落实，全域推进小学教育的优质均衡发展。对下一阶段小学教育教学工作，他重点谈到十个“抓好”：一是掀起教育大讨论，坚持社会主义办学方向，强化立德树人的目标，培养德智体美劳全面发展的人才；二是做好学校办学机制改革，捆绑式评价校长，采取优质带动薄弱，集团化办学等策略，扩大优质学校数量，带动薄弱乡村学校的发展；三是重视课标的学习和运用，做好课标解读与课堂的对接工作；四是抓好零起点教学，保护学生的好奇心和求知欲，遵循学生学习规律，培养优秀习惯品质，扩大学生的阅读面；五是抓好评价改革，淡化分数，强化写实性评价，让科学的评价方式促进教学的发展；六是抓好幼小、小初衔接，打通学段和学科界限，立足长远提升学生的核心素养；七是抓好家庭教育，扩大教育影响力，减轻家长焦虑，指导家长科学教育孩子；八是抓好校长队伍和教师队伍建设，培养“四有”好教师，做好名班主任、名师的培养和辐射带动作用；九是抓好教学研究和作业改革，整合教育资源，发挥教研部门和教研员的作用；十是抓好十个一行动计划，促进学生全面发展，给学生打下人生的底子。最后他指出，要压实责任，求真务实，落实会议主题，持续推进教育教学改革，办好人民满意的教育。