胶州创新教研方式，促进城乡教学均衡发展

胶州创新教研方式，促进城乡教学均衡发展

来源：青岛市教育局 发布日期：2019-05-08

初中学段：一是深化片区教研。继续发挥以实验初中、第二实验初中、六中、七中为牵头学校组建的四大教研区片的区域研究作用，根据四大教研区片开展情况及取得的成效（主要看质量提升幅度），实行捆绑式评价。二是深入开展教研扶弱活动。根据学校学科教学情况，每位教研员联系两所薄弱学校，间周一次到薄弱学校参加教研活动，随堂听课、评课，加强命题指导，参与质量检测分析。三是继续开展订单式服务，实行跟踪教研。根据学校日常教学中遇到的实际问题实行订单服务，由学校提出申请，教研室到学校进行订单服务。

小学学段：一是实施全市教研活动时间大统一，为“帮扶教研”提供时间保障。二是实施“1+N”区片联动教研，从城区选取11所教研强校，分别联合5-6所学校，提升各校教研质量和水平。三是实施名师引领课，由名师团队对每单元教学内容进行教学设计，并进行课堂示范或教材解读，全市同年级教师落实名师教案，提升全市教师课堂教学水平。

学前学段：一是强化四大教研协作片教研职能，通过“胶州市片区协作教研现场会”，推广片区协作教研经验。二是针对本学段园多面广的特点，加大镇村一体化教研职能研究，提高中心园教研指导力，在课程评估和教学教研指导中，将村办园、民办园发展与中心园进行系统性捆绑，形成镇域一体化教研圈，强化镇处中心园的教研引领职能。