即墨区多措并举落实立德树人根本任务 - 新闻动态 - 青岛因材科教信息咨询有限公司

一是突出课堂主阵地作用，将德育课程作为实施德育的主抓手。严格遵守中小学生身心发展和认知规律，确定不同学段不同教学侧重的课程设置思路，合理设置各年龄段学生的德育课程，建立各学段有机衔接的课程体系。发掘各学科德育内涵，全面强化学科课程德育功能，促进德育与智育、体育、美育有机融合。

二是构建德育实践活动体系，适应学生多样化发展需求。为不同年龄段的学生制定差别化、递进式活动方案，满足学生多元化、个性化发展需求。科学设计学校班会，加强升国旗教育，强化行为习惯养成系列教育，开展入校、离校、毕业典礼、入队入团等仪式教育，加强网络道德教育。加强校外实践教育基地建设，完善校外社会实践活动机制，健全青少年志愿服务制度，支持学生自我管理，指导学生社团建设。

三是整合优秀教育资源，弘扬中华传统文化。注重发挥自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源的育人功能，充分发挥中华优秀传统文化在学生人格教化、文化自信、传统美德教育等方面的作用，发挥英雄模范人物的示范引领作用。

四是动员凝聚各方力量，构建多元参与育人格局。充分发挥学校党组织、共青团、少先队的育人功能，加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，促进学校教育与家庭教育“同向”、教师和家长“同心”、学校和社会“同力”，构建学校、家庭、社会等多元参与的育人格局。