一、把握基本精神，实现素养立意向命题行为转化。
（一）围绕“一个中心”，坚持“三个原则”
（二）以课程标准为中考命题的唯一依据
（三）基于“六个维度”，实现中考命题与核心素养的对接
二、中考改革如何在“变”与“不变”之间适量、适度
（一）“不确定性”彰显“百变”魅力
（二）理性思维、批判质疑点燃智慧火种
（三）因开放而多元，在探究中创新
（四）学科“跨界”交流，文化“穿越”共享
（五）创设真实情境，营造问题解决状态
（六）方寸试卷承载家国情怀
三、中考改革对课堂教学改革的深远影响
（一）课堂教学改革要打破思维定式，变"一元”为“多元”
（二）寄希望于课堂教学改变学习路径，变“结论”为“问题”
（三）力图引导一线教学厘清教学目标，变“授业”为“育人”